科学面对“胎教”

点击数: 更新时间:2007-6-4 16:34:19

  马诺然出生在北京,一个公务员家庭。

  她出生后12天的时候,特别明显,就是她做了一个90度的侧翻。

  按照孩子体格和神经发育,只能满3个月以后才能翻身。

  当时认为是很偶然的,后来到了满月那天的时候,她又翻了一次。

  四个月多一点她就能坐住。

  在一岁八个月的时候,上下楼,让她两手不扶任何外界的物体,她也可以完成。

  小儿科的医生检测她的体格,评价他的神经,都反映她的神经功能都是超常的。

  翟逸清出生在天津,一个普普通通的家庭。

  把她从婴儿室里抱出来,然后我们这个孩子有一个特别之处,墙上不都有母乳喂养的这些宣传画,她就是看着这个宣传画,从左到右,转着圈看脖子就没有耷拉过。

  她对文字对语言特别感兴趣,还有她的智力方面都比书上说的超前。

  五岁的她已经开始独立谱曲。

  七岁的时候,她的英语已经达到高中的水平。


  采访赵:她不是神童,但是她智能发育,智商比一般孩子高。

  他们有着同龄儿童所不能达到的能力,是偶然还是必然?到底是什么使她们有着超出同龄儿童的能力?

  采访赵:我觉得胎教给她一个促进给她刺激。做正确的胎教,对于胎儿本身是非常有益的。

  在常人看来,片子当中这两个孩子有着超出同龄儿童的能力,他们的父母认为良好的胎教是个基础。从字面上理解,胎教就是胎儿教育,胎儿到底能不能接受教育呢?现在许多的父母都望子成龙,盼女成凤,想尽一切办法,把孩子打造成有用之才,把学习的年龄都提前了,难道要从尚未出生的胎儿做起吗?我们看看专家们是怎么说的。

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